【個別指導】国語は、すべての教科の土台。読解力をつけていきましょう。

最終更新: 6日前


国語は、すべての教科の土台。

国語ができるようになることが、他教科の成績アップにつながります。


おすすめは、「論理的な読み方」です。

そして、速読と組み合わせた速読解力です。


国語の文章読解問題は、センス・感覚で読み解くものだという方がいます。小さいころから多くの本に触れ、本を読むのが得意という方だと思います。

でも、「論理的な読み方」をしっかりマスターすれば、文章読解問題も解けるようになります。

※ことばを知らないと読み方をマスターしても限界があります。本を読んだり、新聞を読んだり、雑誌でも構いません、マンガでも構いません、語彙を増やしていきましょう。日ごろ、目に入ってくることばの意味・使い方を意識してみるのもよいと思います。



すららで論理的な読み方をマスターしましょう。


一の文の読み方を学んでいきます。一文が正確に理解できなければ文章の正確な理解はできません。ですから、まずは一文の正確な読み取りからスタートし、一文の中での重要な部分を的確に押さえられるようになるトレーニングを行います。そして、最後は長文読解です。 短い文章が集まって長文は形成されるので、ここでは段落と段落のつながりや関係性をつかむという、論理的読解を完成させるトレーニングを行います。こうして、どんな文章でも読み解くことのできる読解力を、段階的に身につけることができるのです。



【小学生】

文って何?、文章って何?、段落って何?、

日本語の2つの書き方(「だ・である」体と「です・ます」体)があります。

などから始まります。


■一文の読み方

・主語・述語の見分け方

・修飾語(文が表す内容をくわしく説明する言葉。主語と述語以外の言葉)。特に、いつ、どこで、何を、だれを、だれに、なにに、どのようにが重要。

・助詞。文の前後の関係をあらわすものがある。「反対の関係」「理由と結果の関係」「すなおにつながる関係」の三つ。

・文の最後の表現→書き手の思いが現れる

・文の構造の図式化→要約を文字数に収めるときに重要度を見るために便利

■文章の読み方

・指示語。文脈(文と文のつながり)をおさえるために重要

・つなぎことばは、文と文や文章と文章がどういう関係にあるかを表す言葉。重要なつなぎ言葉は「反対の関係」「理由と結果の関係」「すなおにつながる関係」の三つ。その他、例を示す関係、追加の関係、言いかえ・まとめの関係、対等の関係を示すつなぎ言葉

・話題のつかみ方

・言いたいことのつかみ方

・文章をまとめる。言いたいことと説明を切り分ける

・小説の読み方

■実践問題



【中学生】

■一文の読解

・主語と述語の把握

・言葉と言葉のつながりの把握。(修飾語、主語の省略、助詞など)

・文の意味を決める文末表現の着目

・一文の図式化

・一文の要約

・単文と重文・複文(図式化や要約など)

・一文のキーワード

■短い文章の読解

・文脈把握(指示内容の把握、前後関係の把握)

・文脈を把握して要約(指示語の利用、接続助詞の利用)

・話題と著者の主張の把握

・筆者の主張の根拠の読み取り

・主張の具体例の把握

・文章の論理構造の図式化

・長い文章の要約

・心情把握

■長い文章の読解

・評論長文の論理構造理解

・長文の要約

・筋道を意識して文章を書く

・一場面の心情の把握

・場面変化と心情変化の把握

・新たな人物の登場と心情変化の把握

・葛藤する心情の把握

■実践演習

■解法スキル(高校受験対策)

・評論の解法スキル

・小説の解法スキル

・実践演習


【高校生】

■文章読解

・文脈把握

・文脈を把握して要約

・話題と筆者の主張の把握

・筆者の主張の根拠の読み取り

・主張の具体例の把握

・文章の論理構造の図式化

・長い文章の要約

・状況を正確におさえる

・心情把握

・評論長文の論理構造

・長文の要約

・一場面の心情把握

・場面変化と心情変化

・新たな人物の登場と心情変化

・葛藤する心情の把握基本原則の理解

・評論の解法スキル

・小説の解法スキル


■必要な知識と入試問題

・中世の社会

・西洋の風土・宗教、日本の風土・宗教

・西洋の風土と自然の支配

・近代合理主義の成立

・自我・アイデンティティの確立

・近代科学の成立

・近代合理主義のまとめ

・世界史背景の解説

・近代社会の人間疎外


■センター問題


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